學習歷程檔案一定要上傳到件數上限嗎？看到同學都傳好、傳滿，我也應該花時間多做幾件嗎？其實學習歷程的精神是多元探索，透過成果累積，讓同學們挖掘自己的興趣、特質和能力。對於大學端而言，大學教授希望看到同學們獨特的學習歷程，進而篩選出對大學科系抱持熱忱並且具備合適條件的學生。 

大學教授怎麼看？

如果只是盲目地累積學習歷程的數量，呈現出的檔案無法清楚地描繪出自己的輪廓，那麼最後也只是淹沒在人海中而已。

清大招生策略中心主任王潔曾表示，當教授在審查學生資料時，考慮的是「這個學生申請我們科系的動機是什麼？他是真的想念我們這個科系嗎？」，以及「他的學習特質和學習能力符合學系的要求嗎？他進來之後能否畢業？」

為自己的興趣定向，仔細思考性向與科系的連結，才能夠製作出令人眼睛一亮的學習歷程。

我該怎麼準備呢？

在整理資料時，比起累積獎狀的數量，放上自己別出心裁的作品更有說服力。不論是創作的動機、心路歷程或啟發，都可以讓人看見你用心的準備。

另外，學習歷程需要運用大量的寫作能力，段落的架構是否清晰十分重要。精準的表達能力有助於闡述你的觀點，也可以突顯你邏輯清楚、條理分明的個人特質。

學習歷程檔案重質不重量，有效率地展現亮點才是關鍵！

整理學習歷程3策略：

1. 思考連結：評估興趣、性向與科系間的關聯，寫出令人印象深刻的申請動機。
2. 作品會說話：創作心路歷程、成果和啟發都是你獨一無二的一面，可以多加準備。
3. 文字脈絡清晰：組織文字時，務必避免錯字。條理分明讓你更容易脫穎而出。

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