臺大醫學檢驗暨生物技術學系的蘇剛毅教授說，系上的審查委員平均一個人要看三十到四十份審查資料，如果同學沒辦法呈現亮點，教授看的再認真也沒辦法留下印象。「學習歷程檔案不是資料紀錄，更像是一份讓人了解你特質的自傳！」 

舉例來說，如果你的生活經歷是這樣：看見一位老太太過馬路到一半時跌倒，一個對醫技系有熱忱、持續把學習放到生活經驗裡的同學，很可能就會懷疑老太太是不是血糖過低？立刻幫老太太做血糖測試，叫救護車到醫院。把看似平凡的生活經驗呈現的充滿亮點，用多元的方式呈現個人特質，也讓教授知道你對醫技系確實有興趣，這樣最能留下深刻的印象。 

不只在醫院裡！醫技系的路比你想的更寬廣 

因為新冠肺炎的疫情，醫學檢驗在這兩年一直被提出來。這是高風險也很辛苦的工作，疫情讓醫事檢驗師的工作量暴增，政府規定的居家隔離天數要依據檢驗結果來決定。還有很多延伸的問題：哪些廠商的檢驗準？什麼情況要重做？要重做幾次？一切都圍繞著檢驗專業。  

醫技系與生命科學系和生物科技系的差異在於，前者的重點在檢驗，後兩者的重點是實驗。目的都是證明自己的假設，但醫技系的對象是人，不能隨便在人身上做檢驗或隨時調整參數。檢驗流程必須固定一致，從取得的檢體判斷身體的健康數值。  

生命科學系和生物科技系的實驗，期待在過程中發現驚人的技術或從未發現的知識；醫技領域更在意的是這些技術和知識能不能立刻應用在病人身上。從這裡還會延伸出其他相關的重要學問：品管、倫理與數值判讀。同學可以從自己比較在意「前端的研發」，還是更在意「研發成果在病人身上的應用」作為選系參考。 

為了達到精準醫療的目標，醫療檢驗工作甚至應用人工智慧來處理檢驗數據，精準歸納疾病的嚴重程度和變化趨勢，進一步判斷病人要怎麼調整飲食和生活作息，把疾病的傷害降到最低。因此醫學檢驗領域不再只停留在醫院的產業，最終目標是走出醫院、走進社會、走到社區裡幫助更多人。到醫院服務病人或者投入藥物和疫苗研發的工作，生技產業領域、相關法規或衛生部門的品管都是出路，醫技系的路比同學想得更寬廣。  

三大特色，檢視醫技系是否適合你！ 

• 核心專業能力加上多元化發展：如果同學期待有更多元的發展──不只在醫院服務病人，還有機會投入生技產業和更高端的研發，爾後再把成果送回醫院應用在病人身上。那麼這點就非常符合同學的期待。  
• 所學知識能直接應用在人身上：醫學院的學習有一個特質，就是能讓所學普及到身旁的人讓其直接受惠。醫技系就是這樣的科系。 
• 追求新知以外更在意實務應用：生命科學與醫學領域科系的一個重點就是從事探索和研究，但是要應用到人的身上，還需要經過很長的時間。醫技系在意的是馬上能立竿見影。 

備審資料要避免的三個問題 

• 提供的資料量過度龐大：整理並把合用的資料放上備審資料，不要放無用或沒有關係的資訊，這件事情很重要。適時的寫小摘要，告訴老師為什麼這個學習成果很值得一看，這也是很好的方法。不要明明是申請醫學院，卻給了非常多理工科的成果資料，相關性很重要。 
• 備審資料的編排太花俏：如果一份資料有粗體字又有紅色的字，一下畫底線一下又斜體，審查委員閱讀起來會非常辛苦。 
• 強調學習成果卻忽略過程： 很多同學會在資料裡把獎狀一張張的排出來，但教授寧願看到同學放上一個雖然小卻充滿反思的實驗，培養細菌的過程發現了什麼？菌落和一般認知的細菌一樣嗎？把這樣的照片放出來更有意義。  

什麼才是好的學習歷程檔案？ 

• 簡要清晰地呈現內容：把參考資料整理在目錄，讓教授可以快速找到有興趣的部分進一步閱讀。  
• 真實呈現好與不好：從過去學習中，同學怎麼從挫折中學習，其實這也是教授很想知道的事情。醫學領域的科系要和人做互動，具備抗壓性和挫折與衝突的處理能力非常重要。  
• 前後連貫並且有相關：有些同學高中三年參加了五次科展，數學也得獎、化學、生物和醫學的科展都表現優秀，看似你申請哪個科系都可以，但給醫技系的資料中有哪些特別亮點呢？  

此外，能持續、連貫地展現學習成果的同學，在老師心中的分數也會很高。代表同學不只是在學習歷程檔案單點地累積個人的成就，而是真的對這個科系或領域有興趣，從過去到現在的經歷中一直是有跡可循。 

用自傳的角度準備，呈現優點和缺點 

高中和大學都是逐步為自己升大學、進入職場鋪路，在有限的三年時間能探索出興趣和目標是不容易的事，因此現在高中的彈性學習時間、自主學習計畫及各種課外活動或科展比賽等等，都是希望從中發現同學們的興趣和潛能。但卻也越來越多人被此困住、甚至產生反效果。 

蘇剛毅教授強調，一個學生的價值不是用一份學習歷程檔案就能代表的。同學要思考的是審查老師與你素未謀面，怎麼樣用這份資料讓老師知道你的優點和缺點。而學習歷程不只是記錄，而是一個歷程。一點一滴記錄下來再回去看的時候你會發現到，其實我每一年都有不一樣的成長和改變。「不要把它當成只為了升學的檔案資料，把它當成你的自傳故事，這樣你會比較愉快一點！」 

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