要前進理想的大學校系，除了得勤奮整理高中三年的學習歷程檔案、擊破充滿挑戰的學測考試，也別忘了在考後，開始動手準備個人申請審查資料中提供給大學教授們參考的「學習歷程自述」以及「多元表現綜整心得」。 今天這篇文章，將針對學習歷程自述，替各位學弟妹們指點迷津，讓大家更清楚書寫重點、以及如何讓學習歷程自述脫穎而出！

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「學習歷程自述」內容解析

學習歷程自述主要可以分成三個部分：學習歷程反思、申請動機、以及未來學習計畫和生涯規劃。有些校系只需要其中一到兩個部分，在準備時務必特別注意系所的要求。

1.學習歷程反思

首先，書寫學習歷程反思時，建議從學習歷程檔案中，找到和申請系所相關的研究、修課內容、報告、實驗、以及競賽得獎經歷等資料，善用這些資料替自己的興趣和專長佐證，讓教授們知道你對系所和其研究的熱愛不是說說而已！

除了說明學習及活動參與經驗之外，也不妨說明在參與過程中發現的不足。要特別注意的是，詳述自己的不足不是自我貶低、也不是暴露缺陷，而是將參與過程中的反思完整呈現出來，利用參與活動時發現的缺口，讓審閱者知道你並不是活動結束事情拋在腦後的類型，而是會在參與過程中會不斷檢視自己，並在後續持續調整的好人才。

2.就讀動機

就讀動機顧名思義，就是要各位學弟妹們說明為什麼想要就讀特定的科系。撰寫前可以回想一下，從小到大有哪些特殊事件，讓各位有了進入特定科系的熱忱，例子越深刻、動人，便越有說服力。

舉例而言，申請高齡照護科系時，「台灣邁入高齡化社會，父母表示這個產業未來會有大量的人力需求」和「外公晚年出現失智症，看到父母照護時心力交瘁，希望能透過就讀此科系，找到協助照護者的方法，讓高齡者和照護者都能更輕鬆安心的生活」，後者比起前者更能讓人了解書寫者的想法、背景、和獨特性，也更能說服教授們，未來四年你能和這個科系一起互相扶持、成長。

3.未來學習計畫和生涯規劃

最後，未來學習計畫和生涯規劃的部分，則是要請學弟妹們思考自己現在、未來大學四年、以及四年畢業後的樣子，並且分成這三小段撰寫。

「現在」指的是大學開學前，你預計要做些什麼充實自己；未來大學四年則可以參考系所網站、學校官網等等，提出修課、研究、實習的方向；畢業後的出路可以詳述自己預計從事的職業、或是打算升學的研究所。

學習歷程自述撰寫小秘訣

了解學習歷程自述的內容概要後，接下來學姊就要提供一些更進階的小秘訣，讓各位能寫出最打動人心的內容。

秘訣一：要有故事

挖掘自身故事、寫出獨一無二的內容：如同上面聊到申請動機時提到的，你的故事越深刻、就越有說服力。這個特性在各個部分都適用，重點就是透過敘述小故事，讓審查委員快速了解你的背景、思想、與可塑性。

學弟妹們撰寫時不妨將自己的資料想像成一部短片，觀眾在觀影時想看的是角色為什麼哭、怎麼解決，而不是單純看著角色自言自語半小時。如果你的自述內容能夠讓審查委員對角色（你）產生興趣、看到最後，你就成功了！

秘訣二：要與科系連結

知己知彼、百戰不殆：很多人在撰寫申請資料時，會誤以為這是一場「我！我！我！」的表演大會，只要把自己厲害的經歷都丟出去就贏了。然而，這場戰役終究還是要靠觀察、了解對手來取勝！而你的對手不是別人，正是思考著是否要錄取你的大學校系。

因此，不要急著下筆，而是花點時間去研究、觀察每個系所的專長、修課地圖，並且思考自己的經歷和展望如何與系所的發展藍圖緊扣。

舉例而言，同樣都是大眾傳播類群，電影、電視、遊戲、廣播、動畫，需要專精的技能都大不相同，也影響了系所的走向，這些都是學弟妹們在書寫前可以先研究的內容、並且找出自己的專長與興趣如何與系所特色對應，仔細地客製化可以讓審查委員知道你不是亂槍打鳥，是在研究後仍對系所抱持高度熱忱而前來申請！

從最基本的撰寫內容，到讓你脫穎而出的書寫小訣竅，希望可以幫助學弟妹們寫出文情並茂的學習歷程自述，順利進入理想的校系享受新鮮的大學生活！

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